Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на создание условий для сохранения, развития и популяризации традиционной народной культуры, укрепление межнациональных отношений, семейных ценностей, возрождение нравственных и патриотических принципов воспитания подрастающего поколения, на основе трудового воспитания.
Уникальность проекта для Мурманской области состоит в том, что впервые в нашем регионе руководителем данного проекта была получена региональная доверенность от фестивального движения Хороводы Мира на присоединение к мировому хороводному движению. Люди разных возрастов, национальностей, вероисповеданий, мировоззрений, культур, в разных концах нашей страны и мира, уже пять лет, взявшись за руки в хороводах, обозначают свою позицию: только услышав друг друга и объединившись, мы сможем преодолеть все трудности и кризисы нашего времени. Теперь эта акция станет постоянной в Мурманской области. 15 августа к нам, мурманчанам уже присоединились 7 городов и населенных пунктов Мурманской области. В проекте запланированы четыре хороводные акции. Хоровод Мира, Единства, Юбилейный, Северный.
Кроме этого впервые за тридцать лет в Мурманской области при помощи нескольких наставников-мастеров организовано комплексное обучение детей и подростков работе с деревом и инструментом. Деревообработка с глубокой древности является ремеслом практически всех этносов. Посредством приобщения детей и подростков к ручному труду под руководством опытных наставников по принципу "от простого к сложному" , мы дополнительно создадим условия для дальнейшей реализации детьми и подростками собственных идей, возможно и профориентации, прививаем гордость за результат своего труда.
На базе музея "Рябиновый край"в форме этнопутешествий с представителями национальных культурных объединений семьи с детьми узнают о календарных обрядах, воспитании детей на основе традиционной культуры, о быте, жизни и традициях разных национальностей, принципах духовно-нравственных и семейных ценностей, которые так необходимы в настоящее время. Также на мастер-классах мы освоим изготовление народной куклы, основы ткачества, набойки, росписи, вышивки, обратимся к народной национальной кухне.
Каждый цикл мероприятий имеет логический итог или продолжение. Этнопутешествия и мастер-классы продолжат свою работу с новыми участниками. К хороводному движению примкнет большее количество муниципалитетов и получат муниципальные доверенности на организацию своей работы. Продолжатся молодежные вечорки, объединяя молодежь разных национальностей. День Героя Отечества откроет молодежи знания о представителях разных национальностей, которые внесли неоценимый вклад в становление Мурманской области. Будет издан альбом с материалами о выдающихся жителях разных национальностей, оставивших свой след в формировании истории Кольского Заполярья. Будет издан видеоальбом, в котором представители разных национальностей предоставят нам возможност окунуться в музыку национальной поэзии и слова.

Цель

1. Создание условий для укрепления межнациональных отношений посредством сохранения, развития и популяризации традиционной народной культуры, семейных ценностей, возрождения нравственных и патриотических принципов воспитания подрастающего поколения на основе трудового воспитания.

Задачи

1. Укрепление межнациональных отношений
2. Возрождение нравственных и патриотических принципов воспитания подрастающего поколения на основе трудового воспитания
3. Популяризация семейных ценностей
4. Сохранение, развитие и популяризация традиционной народной культуры

Обоснование социальной значимости

Актуальность и общественную значимость нашего проекта мы обуславливаем тем, что разрыв ценностных связей в семьях между старшими и новыми поколениями в наши дни стал глубоким, как никогда в истории государства. К примеру, Мурманская область существует менее 100 лет, жители урбанизированы, родовая память отсутствует, что приводит к размыванию понятий патриотизм, семейные ценности, любовь к малой родине. Ежегодно фиксируется большое количество разводов и отток населения. Опыт прошлых десятилетий показал, что забвение народных традиций, отрыв от лучших духовно-нравственных ценностей и идеалов ведет к системному кризису всех сфер общественной жизни. Причиной роста преступности, наркомании, детской безнадзорности, распада семей, межнациональных конфликтов можно назвать духовно-нравственную деградацию общества и обесценивание в нем таких важнейших добродетелей как милосердие, сострадание и трудолюбие. Преодоление разрыва посредством приобщения семей и юных поколений к культурно-историческому наследию – это важнейшая политическая задача, ее решение призвано вырвать из бездны бездуховности, бескультурья, цинизма нынешние и будущие поколения россиян. В нашем проекте мы создаем условия для распространения в современном обществе традиций и опыта народной культуры, применяя доступные современные формы, именно для детей и подростков, семей с детьми, молодежи. Ведь традиционная культура — это огромный пласт мировоззрения и психологии: уважение к взрослым, отношение к друзьям, воспитание детей, отношение к несправедливости, творчество - целое комплексное развитие.
Мы нашли единый язык общения для представителей разных национальностей, понятный всем - это язык танца! Многие века хороводы были частью календарных обрядов людей всех национальностей. По мере того, как человек познавал законы природы, отпадала необходимость в магических обрядовых действиях. Однако поэтические достоинства обрядовых игр и песен продолжают пленять своей красотой.Именно в круге все равны, именно держа друг друга за руку и двигаясь в одном направлении мы ощущаем единство и получаем положительный заряд энергии не взирая на возраст, вероисповедание, язык, одежду.
Еще одна значительная проблема - введение новых образовательных стандартов в школе изменило систему образования. Из расписания исчез урок труда, а вместо него появился урок технологии. Цель уроков труда — научить детей работать руками, делать поделки из пластилина, бумаги, дерева, ткани, картона, других материалов. Цель уроков технологии— не сделать поделку, а научить детей принципам создания изделия. Это, конечно, необходимо, но после раскладки предметов на столе изделие не появится, нужно научиться делать это изделие, причем именно под руководством наставника и закрепить самостоятельно, чтобы появился навык, мышечная память. Не хватает мужского воспитания и учителей технологии для мальчиков. Женщины, конечно, теоретические знания по учебнику дадут, но главное – практика, на которую отводится 75% учебного времени. И здесь нам на помощь приходит традиционная культура и уроки исторического прошлого. История народных ремесел огромна и очень красива. Еще 100 лет назад отец обучал сына своему ремеслу с малых лет. Обучение проходило по принципу «делай, как я». Ребенок работал в меру своих сил ему давали «каждой трудности по разу». Родители старались поддержать в ребенке желание трудиться и давали ему дело, которое он мог бы выполнить хорошо, а ребенок видел, что его работа нужна семье. Благодаря такому воспитанию дети не представляли себе, что можно не работать, не помогать отцу или матери. Нашим проектом мы прививаем любовь к настоящему труду, воспитываем добросовестное отношение к работе и стремление к достижению более высоких результатов. Под руководством опытных мастеров, старших наставников, по принципу "от простого к сложному" ребята будут заниматься проектированием модели, осваивать технологию обработки деревянных заготовок, знакомиться с ручным и электрическим деревообрабатывающим инструментом. Мы должны научить ребёнка работать руками и дать азы работы различными инструментами, а в будущем он сам решит, в каком направлении совершенствоваться. Мальчик, с детства умеющий починить любую вещь или создать ее своими руками, вырастет настоящим мужчиной и хозяином!
Создавая условия мероприятиями проекта для укрепления межнациональных отношений мы сохраняем, развиваем и популяризируем традиционную народную культуру разных национальностей, создаем условия для сохранения семейных ценностей, возрождаем нравственные и патриотические принципы воспитания подрастающего поколения на основе трудового воспитания.

География проекта

г. Мурманск

Целевые группы

1. представители национальных культурных объединений, казачьих обществ
2. дети и подростки
3. семьи с детьми
4. молодежь